Análisis de efectividad de uso de simulador para entrenamiento auditivo en detección de fallas de soldadura MIG/MAG

Abstract

Este trabajo evalúa la efectividad de un simulador de entrenamiento auditivo diseñado para ayudar a reconocer fallas en soldadura MIG/MAG a partir del sonido del proceso. Como parte del desarrollo del sistema, se realizaron grabaciones de soldadura en distintos estados operativos (condición óptima y fallas comunes), las cuales fueron editadas, procesadas y analizadas mediante espectrogramas para verificar la presencia de diferencias acústicas identificables entre los escenarios. El simulador fue implementado como una aplicación de escritorio utilizando el motor gráfico Unity, integrando las pistas de audio dentro de un entorno interactivo que permite reproducir fallas de forma controlada y registrar el desempeño de los usuarios durante las sesiones. Primero se verificó la fidelidad del simulador con soldadores profesionales, quienes identificaron correctamente los sonidos en casi todos los casos, lo que confirmó el realismo de los estímulos utilizados. Luego, seis participantes sin experiencia realizaron una prueba inicial, practicaron con el simulador durante una semana y repitieron la evaluación. Los resultados muestran una mejora global clara en la detección de fallas tras la exposición repetida a los sonidos, aunque con diferencias entre participantes y sin una relación directa entre la cantidad de práctica y la magnitud de la mejora. En conjunto, los hallazgos indican que el entrenamiento auditivo por repetición favorece el aprendizaje perceptivo y que el simulador puede utilizarse tanto como herramienta formativa como apoyo para evaluar experiencia auditiva en contextos profesionales