Enfoques didácticos para incentivar el interés y mejorar la comprensión de la física en alumnos de secundario

Abstract

La enseñanza de la física ha sido y sigue siendo un reto en la educación. Los alumnos de hoy no son los mismos que han pasado por las aulas en épocas anteriores, ya que todo el contexto en el que transcurre la historia afecta de manera directa a sus protagonistas, tanto en su conformación psíquica como cultural. La psicología del aprendizaje se ha esforzado por seguir comprendiendo la manera en la que aprendemos, para poder sentar bases sólidas que nos den sustento a la hora de abordar la tarea de la educación. Revisaremos todos estos aspectos, que se hacen necesarios a la hora de elegir y planificar el enfoque didáctico más adecuado para facilitar y mejorar la motivación, el interés y la comprensión de la materia, proponiendo de manera concreta un cambio para llevar adelante en el aula.