Aportes para el inspector de enseñanza en el uso de una matriz de supervisión y herramientas digitales : proyecto de intervención en la gestión pública distrital de la Provincia de Buenos Aires, período 2020-21

dc.contributor.author Ameri, Sergio Gustavo
dc.date.accessioned 2022-10-25T10:19:04Z
dc.date.available 2022-10-25T10:19:04Z
dc.date.issued 2022-7-14
dc.description.abstract El entramado territorial y el tejido de relaciones a los que se enfrenta un profesional de la educación en los niveles intermedios de gestión en la figura de la Inspección o Supervisión de instituciones educativas es cada vez más complejo y diverso. Esta tesis de intervención presenta una propuesta de utilización de una Matriz de Supervisión y Herramientas Digitales para el conjunto de Inspectores distritales de educación de la Provincia de Buenos Aires de Gestión Estatal. Desde una mirada cooperativa y colaborativa, con la estructuración de dimensiones, secuencias de instalación, desarrollo y el uso de diversas herramientas, esta intervención propone generar información valiosa y de calidad para la toma de decisiones, ya sea para la micro o la macro gestión desde la intervención territorial en la meso gestión con directa relación a la obtención de más y mejores aprendizajes de calidad en los estudiantes a la que se dirige
dc.identifier.uri https://repositorio.uai.edu.ar/handle/123456789/411
dc.language.iso es
dc.subject supervisión
dc.subject trabajo colaborativo
dc.subject trabajo cooperativo
dc.subject herramientas digitales
dc.subject inspector de enseñanza
dc.subject dimensiones de intervención
dc.subject innovación
dc.subject matriz de supervisión
dc.title Aportes para el inspector de enseñanza en el uso de una matriz de supervisión y herramientas digitales : proyecto de intervención en la gestión pública distrital de la Provincia de Buenos Aires, período 2020-21
dc.type TESISM
uai.degree MAGISTER EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA
uai.director Imperiale, Marcela Marta
uai.institution Universidad Abierta Interamericana
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