Estrategias que implementa una escuela pública ubicada en barrio Cuartel V Moreno, Pcia de Buenos Aires, para prevenir la deserción escolar en adolescentes embarazadas, durante el ciclo lectivo 2022

Abstract

El presente trabajo de investigación analiza las estrategias que implementa una escuela pública ubicada en el barrio Cuartel V de la localidad de Moreno, provincia de Buenos Aires (Argentina) para prevenir la deserción escolar en adolescentes embarazadas, durante el ciclo lectivo 2022. El objetivo de la investigación es analizar qué estrategias brinda la escuela tanto en redes de contención, como apoyo y acompañamiento, para minimizar la deserción escolar. En el trabajo de campo se utilizó como técnica de recolección de datos, una entrevista individual semi-estructurada realizada a 6 adolescentes embarazadas que transitaban su escolaridad durante el ciclo lectivo 2022. A través del análisis de datos, la totalidad de las embarazadas encuestadas, han valorado la posibilidad de abandonar la escuela, finalmente y a través de las diferentes preguntas, se observó que las estrategias que utiliza la escuela, brindando material para realizar actividades desde sus hogares y el régimen especial de inasistencias, permitió que varias de las encuestadas tuvieran la posibilidad de seguir con la cursada de su año lectivo. En este sentido, se concluye que resulta de gran importancia seguir trabajando estrategias que, por un lado, ayudan a sostener las trayectorias escolares de las adolescentes atravesadas por un embarazo, y por otro, a trabajar fuertemente en la prevención, para que el embarazo adolescente sea un evento que reduzca su incidencia, siendo la educación sexual integral, una herramienta clave para evitar una cadena causal que en general termina en la deserción escolar