Estrategias pedagógicas de la enseñanza de química general en una escuela técnica de la periferia de Rosario

Abstract

La enseñanza es un desafío en sí mismo, buscar las herramientas necesarias para que dicha enseñanza sea significativa y se quede dentro del otro como un recuerdo agradable debe ser el objetivo más importante de cualquier docente. Por esta razón, en el presente trabajo de investigación se intenta brindar una alternativa a través de un proyecto de intervención para la enseñanza de Química en el nivel secundario a fin de poder generar interés en los estudiantes por las ciencias naturales, no solo en el nivel observado, sino en todos. El objetivo es fomentar al alumnado para que forme parte del proceso de enseñanza de manera activa y aprenda a la par de compañeros y docentes sobre el uso y aplicación de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) como apoyatura en el proceso de aprendizaje