Evaluación del estrés en una muestra de estudiantes de Medicina de la Universidad Abierta Interamericana : una revisión sistemática

Abstract

Introducción: las universidades médicas representan un factor de riesgo para el estrés de los estudiantes debido a la alta demanda. El estrés es una de las respuestas más comunes en los ambientes académicos debido a la rutina agotadora y el contenido intensivo que requiere a los estudiantes. Dada la relevancia del tema este estudio tuvo como objetivo evaluar la ocurrencia del estrés durante la graduación de medicina. La realización de este estudio contribuye a crear conciencia sobre la necesidad de intervenciones para los estudiantes de medicina para prevenir las consecuencias negativas del estrés académico, mejorar el bienestar y el estilo de vida de los estudiantes de medicina y promover importantes recursos personales y sociales. Objetivos: el objetivo de este estudio fue identificar los niveles de estrés a los estudiantes de diferentes períodos de la carrera de Medicina y las principales fuentes de estrés académico de los estudiantes, así como los síntomas asociados a la tensión y estudiantes de la carrera de Medicina de la Universidad Abierta Interamericana (UAI). Material y métodos: estudio corresponde a un diseño no experimental de carácter correlacional, mediante un muestreo no probabilístico de 102 participantes voluntarios pertenecientes a la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud de la carrera de Medicina de la UAI. Resultados: mediante los resultados de la EUBE se pudo comprobar que hubo un predominio del burnout leve en ambos sexos. Se encontraron 17,06% de estudiantes sin burnout y 53,8% con moderado. Se encontraron 9,66% de casos de burnout profundo en ambos los sexos. Conclusión: los altos niveles de estrés observados plantean la necesidad de un mejor manejo de los problemas de estrés en estos estudiantes, la identificación temprana de los estudiantes que necesitan apoyo psicosocial y la implementación de programas de manejo del estrés. También es necesario estudiar la relación entre el estrés percibido, los estresores y las estrategias de afrontamiento de estos estudiantes