Modalidad educativa domiciliaria y hospitalaria

Abstract

El presente trabajo describe las características de una de las múltiples modalidades del sistema educativo argentino denominada modalidad educativa domiciliaria y hospitalaria. La misma responde a la búsqueda de soluciones eficaces para todos aquellos estudiantes que, por diversos factores asociados a la salud física o mental, no pueden acceder a la educación formal en los establecimientos habituales. La investigación es de tipo exploratoria-descriptiva. En primera instancia se contextualiza el origen de la modalidad educativa para avanzar luego hacia la descripción de aquellos factores que determinan la forma de trabajo bajo este sistema de promoción de la enseñanza-aprendizaje personalizado. Posteriormente, se detallan los conceptos fundamentales que definen la temática, para finalizar con el análisis de datos obtenidos mediante entrevistas a distintos actores sociales involucrados en la labor docente en la modalidad educativa domiciliaria y hospitalaria