Niveles de inteligencia emocional en población clínica y no clínica con y sin práctica de actividades artísticas

Abstract

Desde el enfoque teórico adoptado en esta investigación, la inteligencia emocional (IE) se define como la habilidad que poseen las personas para identificar, comprender y regular sus propias emociones y las ajenas (Salovey & Mayer, 1997). El objetivo principal de este trabajo fue analizar los niveles de IE en población clínica que realiza actividades artísticas, comparándolos con quienes no las realizan, y evaluar estos niveles en población no clínica que lleva a cabo o no este tipo de actividades. Para ello se trabajó con una muestra de 180 sujetos, con edades entre 18 y 49 años (M=24,79; DT=5,691), de los cuales 90 estaban bajo tratamiento psicoterapéutico y 90 no. Cada grupo contó de manera homogénea con personas que realizan o no actividades artísticas. A todos se les aplicó la Trait-Meta Mood Scale (TMMS-24) (Salovey et al., 1990; adaptación argentina: Regner & Rodríguez Espínola, 2008), que evalúa percepción emocional, comprensión de sentimientos y regulación emocional. Los resultados mostraron mayor regulación emocional en sujetos bajo tratamiento psicoterapéutico que realizan actividades artísticas, lo cual puede interpretarse como una manifestación de la utilidad terapéutica de estas. En cuanto a variables sociodemográficas, se halló que, a mayor edad y nivel educativo, mayor comprensión de los sentimientos. La edad también mostró una relación directa con la regulación emocional. Finalmente, en lo referente al sexo, las mujeres desarrollaron mayor percepción emocional que los hombres