Ludificación : su aplicación a la enseñanza del lenguaje SQL

Abstract

Este trabajo comienza con una investigación sobre las estrategias de ludificación, su aplicación a la enseñanza de Bases de Datos y la determinación del estado del arte en dicha área. Se define cómo se va a evaluar el grado de ludificación del producto a obtener y se hace una evaluación crítica del estado del arte. A continuación, se realiza una propuesta de aplicación de ludificación mediante el desarrollo de un juego aplicado a la enseñanza de un tema del área de Bases de Datos. Se selecciona un tema en especial; la enseñanza de las instrucciones básicas del lenguaje SQL y se lo implementa mediante un juego de lotería. Básicamente se aprovecha la semejanza entre las tablas de archivo y las tarjetas de lotería. El producto final es una clase ludificada con un guion para su ejecución, un aplicativo para que el docente administre el juego y un conjunto de requerimientos tecnológicos para su implementación tanto en clases virtuales como presenciales. El resultado final no es un sistema o juego informático, sino más bien un guion de una clase ludificada que incluye un juego adaptado a sus fines pedagógicos específicos, o sea para el aprendizaje y práctica del lenguaje SQL. Lo que se narra en este documento, luego del marco teórico de la ludificación; es el proceso de descubrimientos, mejoras y aprendizajes que se realizan en la implementación de esta práctica. Para el cierre se hace una comparación con el modelo MDA (Mecánicas, Dinámicas y Estéticas de los juegos) para determinar qué elementos se han incorporado a esta ludificación en la práctica. Se finaliza con las conclusiones sobre el grado de logro de los objetivos específicos que se proponen al inicio del proyecto.