Legislación argentina sobre bullying

Abstract

El presente trabajo se propone realizar un repaso sobre la legislación argentina disponible con relación a una problemática que a todas luces cuesta mucho mitigar como lo es la violencia escolar. Atento el contexto en el que se vive y a la importancia que tienen las redes sociales e internet en general en la vida de los niños, niñas y adolescentes, también se puso el foco en aquel bullying que sucede a través de estos medios (ciberbullying). Luego, a los fines de realizar un correlato entre la teoría y lo que sucede día a día puertas adentro de un aula, se toman tres entrevistas a docentes en las que se los interroga sobre el papel de esa legislación en el cotidiano. A partir de las mismas, se evidencia que los profesionales no sienten que aquello que los impulsa y los sostiene para actuar sean herramientas legislativas, sino más bien sus propios aprendizajes del día a día, sus iniciativas, sus propias construcciones. En este sentido, se concluye que, si bien la legislación sobre esta materia avanza, la problemática avanza más rápido que ella y la normativa existente no sirve de respaldo y de fuente de consulta para los profesores que se ven involucrados en el abordaje de este tipo de conflictos