La simulación como recurso didáctico para la enseñanza de competencias clínicas y quirúrgicas a residentes médicos en hospitales de la provincia de Buenos Aires en el año 2022

dc.contributor.author Benítez, María Soledad
dc.date.accessioned 2023-07-18T19:29:27Z
dc.date.available 2023-07-18T19:29:27Z
dc.date.issued 2023-3-2
dc.description.abstract El presente trabajo reflexiona acerca de cómo se puede utilizar la simulación clínica como recurso didáctico para la enseñanza de competencias clínicas y quirúrgicas a residentes médicos en hospitales de la provincia de Buenos Aires (Argentina). Para llevarlo adelante se realizó un estudio de campo mediante encuestas semiestructuradas a instructores de residencia de diferentes especialidades y hospitales de la provincia de Buenos Aires durante el año 2022. En ellas, se indagó acerca del uso de este tipo de estrategias, de las temáticas donde aplican este recurso, qué elementos cuentan para llevar a cabo las simulaciones y cómo son las evaluaciones de las actividades. Los resultados permiten observar que la simulación clínica es un recurso didáctico utilizado en la educación de los residentes de los hospitales a pesar de no contar con un espacio destinado para ese fin, generando situaciones seguras para el aprendizaje de competencias clínicas y quirúrgicas, resguardando a los pacientes y aprendiendo de los errores y aciertos de las acciones. En ese sentido, se vuelve importante considerar proponer programas para establecer la simulación como una experiencia educativa más enriquecedora
dc.identifier.uri https://repositorio.uai.edu.ar/handle/123456789/1471
dc.language.iso es
dc.subject simulación clínica
dc.subject seguridad del paciente
dc.subject aprendizaje significativo
dc.subject enseñanza con simuladores
dc.subject Medicina
dc.subject enseñanza universitaria
dc.subject práctica profesional
dc.subject estudiantes de medicina
dc.subject constructivismo
dc.title La simulación como recurso didáctico para la enseñanza de competencias clínicas y quirúrgicas a residentes médicos en hospitales de la provincia de Buenos Aires en el año 2022
dc.type TRABAJOF
uai.degree PROFESOR UNIVERSITARIO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR
uai.director Sánchez, Jorge Alberto
uai.institution Universidad Abierta Interamericana
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