Personalidad y habilidades sociales en estudiantes de Psicología de la Universidad Abierta Interamericana (UAI)

Abstract

El objetivo principal de este estudio fue analizar la relación entre la personalidad, y las habilidades sociales en estudiantes de la carrera de Psicología de la Universidad Abierta Interamericana [UAI]. Además, se comparó el nivel de habilidades sociales según el año de la carrera cursado, e identificó la dimensión de la personalidad que predominaba en los estudiantes. Se realizó un estudio de enfoque cuantitativo, de alcance correlacional y descriptivo/comparativo, en secuencia de tiempo transversal. Se tomó una muestra de n=132 estudiantes de Psicología (n=44 de 1° año, n=44 de 3° año y n=44 de 5° año). Se utilizó un cuestionario sociodemográfico ad-hoc, y se aplicó el Big Five Inventory [BFI] y la Escala de Habilidades Sociales [EHS]. Los resultados obtenidos evidenciaron que las dimensiones de la personalidad “extraversión”, “responsabilidad”, “agradabilidad” y “apertura a la experiencia” se relacionaron de manera directa con las habilidades sociales. A la vez, se halló que la dimensión de personalidad predominante en la muestra fue apertura a la experiencia, y que los estudiantes de 5º año presentaban mayor nivel de habilidades sociales que los alumnos de 1° y 3° año. Por último, se evidenció que los alumnos que trabajaban y estudiaban al mismo tiempo, presentaron un mayor puntaje en el estilo de personalidad responsabilidad. Estos resultados confirmaron las hipótesis de estudio