La importancia de la cantidad de estímulos semanales de educación fisica en los niños de nivel inicial

Abstract

El trabajo consiste en realizar una investigación de carácter descriptiva en donde se plantea la importancia de la cantidad de estímulos de educación física en los niños de nivel inicial. Para ello se realizó una encuesta a docentes de nivel inicial a modo de obtener información sobre el impacto positivo de los estímulos de educación física en las conductas de los niños de nivel inicial y la importancia de que esos estímulos tengan una frecuencia considerable dentro del marco educativo para el desarrollo integral del niño. A partir de la bibliografía consultada y de los datos obtenidos de las encuestas a los docentes, se pudo analizar que un mayor porcentaje de conductas de los niños relacionadas con el conocimiento y el dominio del propio cuerpo, la exploración del entorno físico y natural, la adquisición de hábitos de higiene, la expresión corporal y la asimilación de valores, se dieron en mayor medida en las instituciones que tenían dos estímulos semanales de educación física. Por lo tanto, se puede establecer que la educación física juega un papel fundamental como instrumento para desarrollar las conductas y capacidades mencionadas de los niños y que es muy importante la cantidad de estímulos semanales de educación física en el nivel inicial