Desarrollo profesional docente : la gamificación como propuesta innovadora

Abstract

Este trabajo se propone presentar el curso “Introducción a la Gamificación” como un aporte a las propuestas de formación docente continua de nivel universitario, en competencias tecnopedagógicas e innovación. Muchos son los factores que llevan a los docentes a la necesidad de actualizarse permanentemente en sus prácticas pedagógicas y en la incorporación de tecnología al aprendizaje, entre otros: la progresiva virtualización de la educación universitaria, la necesidad de motivar a un alumnado cada vez más estimulado por las tecnologías, las propias competencias de dichos estudiantes, que, en su mayoría, son jóvenes que nacieron inmersos en la tecnología y la manejan con una naturalidad pasmosa. Por ello, surge la necesidad imperiosa de innovar, pues no es lógico pretender seguir enseñando lo mismo que aprendimos en los docentes en nuestra formación de grado, ni con los mismos métodos. El curso está dividido en dos módulos: Introducción a la gamificación con una impronta más teórica para introducir a los docentes interesados en los elementos básicos de una propuesta gamificada; y Construyendo mi propio proyecto gamificado, en el cual, con un formato de taller, se procura acompañar a los docentes en la creación de su propio proyecto. Ambos pretenden aportar propuestas, basadas en la teoría y la investigación, para formar nuevas generaciones de docentes innovadores.