De la presencialidad a la virtualidad: El cambio drástico de la modalidad de cursada por la pandemia del COVID-19

Abstract

En este trabajo de investigación se describe y analiza el impacto que produjo el cambio de modalidad educativa a causa del Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio (ASPO), a raíz de la pandemia del año 2020 en la formación de posgrado en enfermería neonatal. Para ello se describen las ventajas y desventajas comparando ambas modalidades, se tiene presente la importancia de la educación en el área de la especialidad, el impacto en la calidad educativa en ambas modalidades y la formación a través de las practicas hospitalarias de las carreras de salud; focalizando la incidencia que provocó en las emociones y sentimientos de los alumnos. Se realiza un análisis sobre datos obtenidos de las respuestas de actores involucrados en ese periodo educativo.