Aspectos psicosociales para la inclusión laboral de personas con discapacidad : una mirada psicopedagógica

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo indagar sobre los aspectos psicosociales involucrados en la inclusión laboral de personas con discapacidad. Para ello, se utilizaron cuatro Escalas Likert, las cuales se emplearon de forma conjunta en una investigación de España. Las mismas evaluaron apoyo organizacional, apoyo por parte de supervisores y empleados, satisfacción laboral e intención de abandono. La metodología que se utilizó para la investigación fue cuantitativa, ya que corresponde a una forma estructurada de recopilar y analizar los datos obtenidos. Por otra parte, es de tipo descriptiva y no experimental, ya que busca medir o evaluar diversos aspectos psicosociales de la inclusión laboral. El instrumento fue realizado por 24 empleados del ámbito privado con discapacidad motriz, sensorial e intelectual leve, pertenecientes a diferentes rubros de trabajo, de la ciudad de Rosario (provincia de Santa Fe, Argentina). Los resultados obtenidos mostraron puntajes favorables en las escalas, siendo mayor el puntaje obtenido de las personas que contaban con estabilidad laboral, a diferencia de los sujetos que presentaron un tipo de contrato de trabajo indefinido o temporal. Por otro lado, se evidenciaron gran variedad de puestos de trabajo entre los encuestados. En conclusión, las personas con discapacidad entrevistadas perciben apoyo dentro de la organización, contando con los aspectos psicosociales analizados, logrando una verdadera inclusión dentro del ámbito laboral. Además, observamos una gran variedad de puestos de trabajo lo cual corresponde a otro indicador de la misma. Finalmente, desde el área de la Psicopedagogía, podemos realizar un acompañamiento en todas las etapas del proceso de inclusión laboral, considerando las capacidades, habilidades e intereses de cada sujeto