Niveles de actividad física en alumnos de la carrera de Lic. en Kinesiología y Fisiatría y de la Lic. en Educación Física y Deportes de la UAI, en Rosario, 2019

Abstract

Objetivo: Esta investigación busca conocer el nivel de actividad física de los estudiantes de las carreras de Licenciatura en Kinesiología y Fisiatría y de Licenciatura en Educación Física y Deportes de la Universidad Abierta Interamericana (UAI), Rosario (provincia de Santa Fe, Argentina). Con el objetivo de cuantificarlos para comenzar a estudiar su potencialidad como promotores de un estilo de vida activo y comparar los niveles de actividad física de los alumnos de ambas carreras. Metodología: Participaron 332 estudiantes (283 de Licenciatura en Kinesiología y Fisiatría y 49 de Licenciatura en Educación Física y Deportes), de los cuales 189 fueron varones y 143 mujeres. A los que se aplicó el Cuestionario Global de Actividad Física (GPAQ) y un agregado que recoge datos como sexo, edad, carrera de la cual son alumnos y año que están cursando. Para el tratamiento de los datos se utilizó en software SPSS versión 25. Resultados: En relación al estudio del nivel de actividad física, el 79,6% de los estudiantes de la Licenciatura en Educación Física y Deportes y el 65,4% de los estudiantes de la Licenciatura en Kinesiología y Fisiatría manifestaron un nivel alto de actividad física. Con respecto al estudio del comportamiento sedentario, el 56,9% de los estudiantes de Licenciatura en Kinesiología y Fisiatría reportaron pasar entre 4 y 8 hs al día con una conducta sedentaria, mientras que el 55,1% de los estudiantes de la Licenciatura en Educación Física y Deportes reportaron pasar menos de 4hs diarias con una conducta sedentaria. Conclusión: La mayoría de los encuestados refieren tener un alto nivel de actividad física y al mismo tiempo presentan una conducta sedentaria por arriba de los parámetros considerados saludables. Por lo que no se puede afirmar que sean potencialmente aptos para promover un estilo de vida activo y saludable de manera eficaz