Los recursos educativos para la materia informática en el Plan FinEs, y el cumplimiento de su diseño curricular

Abstract

El presente trabajo de investigación está relacionado con cuatro ejes centrales, el programa educativo denominado “Plan FinEs”, la materia de Informática, los recursos educativos, y el Diseño Curricular. El objetivo principal, es indagar en qué medida puede cumplirse el Diseño Curricular dentro del plan de estudios de la materia de informática, con los recursos disponibles en cada una de las sedes en donde se dicta el plan. Su relevancia guarda estricta relación con la importancia de la informática en el s. XXI. Dentro del área de estudio del derecho, se indagará sobre la factibilidad del cumplimiento del Diseño Curricular, considerado un mandato legal que sirve para orientar al docente en el dictado de la clase. Para el análisis, se realizó un gran trabajo de campo, con entrevistas a docentes y referentes educativos, observaciones de clases y sedes, y cuestionarios a estudiantes del plan. La investigación demostró que los resultados no son los deseados en términos académicos y curriculares, expuso que aún la Argentina tiene un largo recorrido a realizar en relación a políticas educativas serías que logren llegar a todos los lugares del país, incluyendo, sobre todo, los barrios vecinales que pueden no estar en un centro urbano