La aplicación de la estrategia Elige Tu Propia Aventura (Choose Your Own Adventure - CYOA) como una forma de mejorar las habilidades de toma de decisiones respecto a los métodos diagnósticos por imagen en estudiantes de la carrera de medicina de la Universidad Nacional de Chimborazo

Abstract
La asignatura de Imagenología forma parte de las materias del bloque profesionalizante de la carrera de Medicina de la Universidad Nacional de Chimborazo (Ecuador). Se considera que la formación en esta materia ejerce un importante rol en la práctica del profesional médico incluso sin ser especialista en esta rama especifica de la salud. Por su parte, el estudiante universitario como sujeto andragógico se muestra inclinado a aprender a través de modalidades activas que permitan desarrollar su formación de manera autónoma y autoreflexiva. Adicionalmente, el alumno de nivel superior está vinculado casi naturalmente y de manera continua con elementos tecnológicos de acceso a la información y a redes de comunicación que le permiten retroalimentar sus procesos formativos de manera casi instantánea. En este contexto se plantea el uso de la estrategia Elige tu Propia Aventura – Choose Your Own Adventure – CYOA para el abordaje de uno de los módulos de la asignatura de Imagenología. La actividad se encuentra diseñada de manera similar a los libros de ciencia ficción en los que las decisiones tomadas por el lector determinan el desarrollo de la historia. En el caso de la presente intervención se ofrece la experiencia dentro de una plataforma digital basada en Google Sites, Google forms, Padlet, Miro, Educaplay y YouTube. Durante todo el proceso la plataforma motiva al estudiante a hacer una justificación de su proceso reflexivo o a pensar con más detenimiento en los conceptos que lo llevaron a decidirse por una opción por sobre otra. Esta mecánica se mantiene a lo largo de los segmentos propuestos y llega a una evaluación final que todos los conocimientos adquiridos a lo largo del módulo. Finalmente se plantea a los estudiantes una encuesta sobre la estrategia y su nivel de satisfacción respecto a la aplicación de esta de manera innovadora
Description
Keywords
imagenología, aprendizaje activo, plataformas digitales, toma de decisiones, estudiantes de medicina
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