Influencia de la experiencia sonoro-musical en niños con hipoacusia y sordera : un estudio de musicoterapia

Abstract

El presente trabajo es un estudio de casos que busca indagar y describir la influencia de la musicoterapia en la expresión emocional de la experiencia sonoro-musical en niños con hipoacusia y sordera. A través de una metodología cualitativa que incluyó entrevistas en profundidad a dos musicoterapeutas que han trabajado con niños con dificultades auditivas, se buscó obtener una comprensión detallada de las experiencias, desafíos y oportunidades en el desarrollo de la musicoterapia con esta población. La investigación también pretende identificar técnicas específicas de musicoterapia que puedan beneficiar a estos niños y, por otro lado, comprender cómo desde el hacer musicoterapéutico se favorece la percepción de la experiencia sonoro - musical y cómo los niños responden emocionalmente a ella. Además, se realizó una entrevista a una musicoterapeuta que, en su rol de madre de una niña con hipoacusia, aporta una perspectiva diferente, centrada en la vivencia familiar y en la importancia de la experiencia sonoro-musical en la vida cotidiana. Se espera que los resultados de este estudio no solo amplíen el conocimiento en el campo de la musicoterapia, sino que también proporcionen información valiosa para adaptar intervenciones terapéuticas que acompañen de manera significativa el desarrollo emocional y expresivo de los niños con hipoacusia y sordera