Curaduría de recursos didácticos digitales de Prácticas del Lenguaje para el primer ciclo del nivel primario

Abstract

El trabajo aborda la curaduría docente de recursos didácticos digitales en el área de Prácticas del Lenguaje del primer ciclo del nivel primario. Se entiende como un proceso pedagógico que facilita la selección, organización y validación de recursos en un contexto educativo caracterizado por la sobreabundancia de información. En este marco, el docente tiene una función clave como mediador del conocimiento, filtrando y otorgando sentido pedagógico a los materiales para facilitar su incorporación en la enseñanza y favorecer la construcción de itinerarios de aprendizaje pertinentes y contextualizados. La propuesta se concreta a través de la creación de un sitio web denominado SMARTRECURSOS, asistido por herramientas de inteligencia artificial generativa (IA generativa). Este recurso tiene la finalidad de mejorar la búsqueda de materiales, reduciendo el tiempo destinado a la planificación y garantizando la pertinencia pedagógica y curricular. Al mismo tiempo, promueve la selección colectiva de recursos, fomentando la equidad en el acceso a materiales de calidad y fortaleciendo la gestión pedagógica en las instituciones educativas. El proyecto trasciende la dimensión tecnológica, proponiendo una innovación pedagógica orientada a la transformación de las prácticas escolares y al desarrollo profesional docente. La metodología se fundamenta en el modelo instruccional ADDIE, haciendo foco en las tres primeras fases: Análisis, que diagnostica necesidades docentes y revisa experiencias previas de repositorios digitales; Diseño, que define criterios de curaduría y planifica acciones de formación para el uso del sitio web; y Desarrollo, que construye un prototipo funcional, accesible desde diferentes dispositivos y conforme a normas de usabilidad y accesibilidad. En conclusión, este trabajo propone un artefacto que combina innovación tecnológica y enfoque pedagógico, con el propósito de mejorar la práctica docente, organizar materiales digitales y contribuir a una educación de calidad, creando un entorno de colaboración y sostenibilidad para fortalecer la enseñanza en el nivel primario.