Simulador para entrenamiento en gestión de proyectos basado en inteligencia artificial

Abstract

La formación en gestión de proyectos presenta una brecha crítica entre conocimientos teóricos y habilidades prácticas aplicables en contextos profesionales, las propuestas educativas actuales se centran en la transmisión de marcos metodológicos como PMBOK, Scrum o SAFe, pero sin ofrecer instancias realistas donde los estudiantes puedan ejercitar la toma de decisiones bajo presión, la gestión de conflictos interpersonales o la negociación con múltiples interesados. Este trabajo propone el diseño arquitectónico completo de un simulador interactivo basado en inteligencia artificial que recrea dinámicas auténticas de gestión de proyectos tecnológicos. El sistema genera escenarios complejos que incluyen desafíos técnicos imprevistos, conflictos de equipo, cambios de alcance y presiones de clientes, obligando al usuario a tomar decisiones estratégicas cuyas consecuencias se reflejan en las variables del proyecto (tiempo, presupuesto, moral del equipo, satisfacción del cliente). La retroalimentación automática y personalizada, generada mediante procesamiento de lenguaje natural y algoritmos de aprendizaje por refuerzo, permite desarrollar competencias críticas en un entorno seguro donde el error es formativo. El documento especifica el modelo dinámico central del simulador (la representación del conocimiento, la generación de eventos ponderados y la propagación de consecuencias), la arquitectura del agente de aprendizaje (el modelo bayesiano de usuario, la adaptación pedagógica y la evaluación multidimensional), los mecanismos de interacción mediante lenguaje natural y los lineamientos de implementación técnica. Aunque no incluye desarrollo de software funcional, establece las bases conceptuales completas para su futura materialización, aportando un recurso innovador que transforma la enseñanza tradicional de gestión de proyectos en una experiencia inmersiva y adaptativa.