Clima institucional positivo : un factor clave para una buena enseñanza : ¿cómo influye el clima institucional en los procesos de aprendizaje?

Abstract

El docente en la práctica diaria utiliza todas las herramientas disponibles para que el alumno logre un aprendizaje óptimo. Teniendo en cuenta que son muchos los factores incidentes para lograr un rendimiento académico, como por ejemplo las planificaciones, el clima áulico e institucional, la autoestima, la evaluación, dificultades, contenido, las relaciones interpersonales, etc. Éste trabajo está centrado en el docente, más precisamente, en el clima institucional y áulico el cual resultando positivo influye de manera favorable mejorando el rendimiento académico del alumno