Influencia de tratamientos nutricionales en los síntomas de niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad en etapa escolar

Abstract

El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es un trastorno mental, en el que se clasifica dentro de la categoría del neurodesarrollo. Se manifiesta de manera precoz en el crecimiento, generalmente antes de la etapa escolar primaria. Produciendo deficiencias en el funcionamiento personal, social, académico u ocupacional. No se conoce una única causa que se pueda adjudicar al porqué de este trastorno mental, pero si existen diversos estudios donde se intenta comprender tanto el mecanismo como el origen del mismo. El objetivo de este trabajo es conocer y evaluar los diferentes tratamientos nutricionales en los niños con TDAH en etapa escolar. A través de la metodología de discusión teórica, se realizó una revisión y análisis bibliográfico selectivo de artículos científicos publicados en revistas internacionales indexadas entre 2009 y 2019. A partir de la investigación realizada y el creciente interés en la alimentación como uno de los factores ambientales y su vinculación con el trastorno se hallaron diversos tratamientos usados en esta población, como la dieta control, la de eliminación de alimentos, la mediterránea. Y otros métodos como suplementos de ácidos grasos esenciales, de micronutrientes, antioxidantes, probióticos y L Carnitina