Análisis para el dictado de la Ley Provincial 12.913 de Comité Mixto en Salud, Higiene y Seguridad Laboral

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Date
2022-8-20
Authors
Arce, Silvina Blanca
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El presente trabajo tiene como objetivo principal demostrar cuáles son los beneficios de incluir el tratamiento de la Ley 12.913 de Comité Mixto en Salud y Seguridad Laboral, en el programa de estudio de Derecho del Trabajo y Seguridad Social de la Universidad Abierta Interamericana (sede Rosario, provincia de Santa Fe, Argentina). Es de destacar que le Ley 12.913 es portadora de un valor normativo modelo por tratar cuestiones vinculados a los derechos y garantías laborales de la nueva generación. Su principal objetivo es hacer prevención, fomentar el dialogo entre las partes y canalizar vías de reclamo más ágil. Esta inclusión en el programa de estudio le brindará al estudiante nuevas herramientas pedagógicas a través del debate, análisis y simulacros de mediación laboral. Asimismo, estas técnicas didácticas proporcionan al alumno/a enriquecer el vocabulario jurídico, transformar el aula en un escenario donde podrán ensayar el cambio de roles simulando una confrontación laboral y sus posibles resoluciones. Como instrumento de investigación se realizó dos tipos de encuestas, la primera de ella dirigidas a profesionales del Derecho y la segunda a estudiantes avanzados de la carrera de Abogacía. La finalidad fue evaluar que conocimientos se tiene sobre la Ley 12.913 y evaluar estadísticamente si el tratamiento de la mencionada ley aportara en forma significativa en su labor y formación académica. Los resultados que arrojaron ambas encuestas fueron los esperados, situación que lleva a proponer capacitaciones extracurriculares dirigida a estudiantes avanzados de abogacía y profesionales del derecho. Esta propuesta de intervención educativa invita a reflexionar sobre la forma de enseñar, los recursos pedagógicos que se pueden emplear elevando los valores académicos que nos diferenciaran de otras casas de estudio universitario
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Keywords
Comité Mixto, salud y seguridad laboral, ley 12913, recursos pedagógicos, estrategias didácticas, enseñanza del derecho, enseñanza universitaria
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