Estrategia para la modernización pedagógica en la enseñanza de las ciencias políticas y sociales en educación secundaria
Estrategia para la modernización pedagógica en la enseñanza de las ciencias políticas y sociales en educación secundaria
dc.contributor.author | Chiminello, Julieta | |
dc.date.accessioned | 2023-11-07T05:19:22Z | |
dc.date.available | 2023-11-07T05:19:22Z | |
dc.date.issued | 2022-8-20 | |
dc.description.abstract | En este ensayo, el reto es cómo hacer, de las ciencias sociales, conocimientos que puedan ser construidos a partir de la interacción con situaciones y problemas concretos, que posibiliten que el conocimiento adquirido se genere por la necesidad de resolver una problemática y no por simple transmisión. La necesidad de adecuar las propuestas didácticas a las características e intereses de los estudiantes y a las problemáticas sociales en las que se encuentran insertas las instituciones educativas, como así también la necesidad de revisar currículum, métodos y principalmente las actitudes y creencias. En consecuencia, trabajar en instituciones y en procesos de formación docente para favorecer propuestas innovadoras. En este sentido el objetivo es evaluar un cambio en la estrategia pedagógica utilizando recursos y herramientas que contribuyan a la motivación y favorezca el aprendizaje en el alumno. A lo largo del trabajo se evidencia que tanto los autores como la propia investigación de campo coinciden en que las asignaturas relacionadas a las Ciencias Sociales en el ámbito de la escuela secundaria no logran generar el interés necesario en el alumnado para un correcto aprendizaje y ello se debe, en parte, a la falta de recursos tecnológicos tanto de las escuelas como de los alumnos en general y la poca preparación de los docentes para lidiar con estas herramientas que propone la modernidad, como así también con la falta de proyectos integradores que generen propuestas nuevas y que muevan a los alumnos positivamente | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.uai.edu.ar/handle/123456789/1986 | |
dc.language.iso | es | |
dc.subject | ciencias sociales | |
dc.subject | modernización pedagógica | |
dc.subject | gamificación | |
dc.subject | escuela secundaria | |
dc.subject | motivación | |
dc.title | Estrategia para la modernización pedagógica en la enseñanza de las ciencias políticas y sociales en educación secundaria | |
dc.type | TRABAJOF | |
uai.degree | PROFESOR UNIVERSITARIO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR | |
uai.institution | Universidad Abierta Interamericana |
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