Autoestima y empleabilidad percibida en estudiantes universitarios de Buenos Aires

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre la autoestima y la empleabilidad percibida en estudiantes universitarios de Buenos Aires (Argentina). Se trata de una investigación cuantitativa, no experimental, de alcance descriptivo y correlacional, de corte transversal. Se utilizó la escala de autoestima de Rosenberg, 1965 y la escala de percepción de empleabilidad en universitarios EPEU, ambas escalas acompañadas por un cuestionario sociodemográfico. La muestra estuvo conformada por 116 sujetos estudiantes universitarios y/o recientes graduados, de los cuales el 55,2% (n=64) es de género femenino y el 44,8% (n=52) de género masculino, con una media de edad de 27,88 (Ds= 6,05 Min=20, Max=53). Los resultados de la investigación revelan una correlación positiva y directa entre las variables autoestima y empleabilidad percibida, confirmando la hipótesis planteada. Se observaron diferencias significativas en la percepción de empleabilidad según la carrera de los estudiantes, además, se identificó que aquellos participantes sin empleo presentaron niveles superiores de autoestima en comparación con los que estaban empleados al momento de la recolección de datos. Al analizar la relación entre empleabilidad percibida y la edad de los participantes, se revela que aquellos menores de 30 años expresaron una percepción de empleabilidad inferior en comparación con los mayores de 31 años. Se concluye que las carreras relacionadas a la tecnología informática ofrecen mayores perspectivas de empleabilidad y son más demandadas en el mercado laboral actual. Por último, se deduce que la condición de desempleo no tendría un vínculo significativo en la autoestima, mientras que la carencia de experiencia laboral podría estar relacionada a la percepción de empleabilidad entre estudiantes menores de 30 años