Estudio de validez convergente y consistencia interna en la adaptación lingüística y métrica del test de empatía cognitiva y afectiva

Abstract

La empatía, entendida como un constructo multidimensional que incluye componentes cognitivos y afectivos (Hogan, 1969; Mehrabian & Epstein, 1972; López- Pérez et al., 2008), constituye un elemento central del funcionamiento interpersonal. Este estudio evaluó la validez convergente y la consistencia interna de la versión adaptada del Test de Empatía Cognitiva y Afectiva (TECA) en 137 adultos jóvenes de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y el Gran Buenos Aires (Argentina). Con un diseño cuantitativo, no experimental y correlacional, se administraron el TECA y el Inventario Millon de Estilos de Personalidad (MIPS). Los coeficientes ? de McDonald indicaron adecuados niveles de consistencia interna, y las correlaciones de Spearman mostraron asociaciones significativas en la dirección teóricamente prevista, aportando evidencia de validez convergente. Algunas discrepancias respecto de las hipótesis fueron interpretadas como posibles efectos de la operacionalización de los constructos o factores culturales. En conjunto, los hallazgos respaldan la confiabilidad y validez del TECA adaptado y destacan la necesidad de profundizar su estudio mediante análisis estructurales y muestras más amplias