Los docentes de Teorías de las Organizaciones tuvieron inconvenientes a la hora de usar las nuevas herramientas tecnológicas en el nivel secundario?

Abstract

El siguiente trabajo intenta responder al interrogante: ¿Los docentes de Teorías de las Organizaciones tuvieron inconvenientes a la hora de usar las nuevas herramientas tecnológicas en el nivel secundario? En la evolución de la investigación se buscaron diversas fuentes, para poder tener un enfoque de cuáles fueron los inconvenientes con los cuales se encontraron los docentes a la hora de educar. Se entrevistaron varios docentes, de diferentes instituciones con el fin de analizar que significó la virtualidad y el uso de herramientas tecnológicas en el aula y a la hora de enseñar. A partir de las misma se identificó que los docentes refirieron ciertas dificultades a la hora de plasmar sus materias como la conectividad de internet, las plataformas que se fueron adaptando, así como la poca capacitación sobre las herramientas con las que se iban encontrando. Se evidenció una gran adición en los docentes y en los alumnos al momento de poner dichas herramientas en uso ya que lograron el desarrollo y hoy es una de las herramientas más utilizadas en las escuelas