Trabajo y estimulación de las inteligencias múltiples en el nivel inicial : investigación sobre las estrategias y las prácticas educativas

dc.contributor.author Olivera Laguzzi, Erika Yamila
dc.date.accessioned 2024-03-12T13:13:28Z
dc.date.available 2024-03-12T13:13:28Z
dc.date.issued 2024-3-1
dc.description.abstract El presente trabajo investiga el conocimiento que los docentes poseen de la teoría de las inteligencias múltiples, y cuáles son las estrategias de enseñanza que utilizan para fomentarlas en sus alumnos en tercera sección (sala de 5 años) del nivel inicial, conocer cómo el docente selecciona diferentes estrategias de enseñanza, si la teoría de las inteligencias múltiples formó parte de su formación y si se capacitan y actualizan. Para llevarlo a cabo se realizaron entrevistas semiestructuradas a docentes pertenecientes a un jardín de gestión privada del municipio de Ituzaingó, provincia de Buenos Aires (Argentina). En ellas se observó cuáles son las estrategias que utilizan las docentes y el conocimiento y la aplicación que poseen sobre la teoría de las inteligencias múltiples y los estilos de aprendizaje. Los resultados obtenidos permiten conocer que los docentes hacen uso implícito de la teoría de las inteligencias múltiples, sin tener mayor conocimiento de ella, que esta teoría no formó parte de su formación y que realizan pocas capacitaciones. Así como también, desempeñan su rol activamente buscando diferentes estrategias de enseñanza para los desafíos que se presentan actualmente como la inclusión
dc.identifier.uri https://repositorio.uai.edu.ar/handle/123456789/2343
dc.language.iso es
dc.subject teoría de las inteligencias múltiples
dc.subject TIM
dc.subject estrategias de enseñanza
dc.subject diseño curricular
dc.subject nivel inicial
dc.subject inteligencias múltiples
dc.subject conocimiento
dc.subject docentes
dc.title Trabajo y estimulación de las inteligencias múltiples en el nivel inicial : investigación sobre las estrategias y las prácticas educativas
dc.type TRABAJOF
uai.degree LICENCIADO EN PSICOPEDAGOGÍA
uai.institution Universidad Abierta Interamericana
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Trabajo y estimulación de las inteligencias múltiples en el Nivel Inicial Investigación sobre las estrategias y las prácticas educativas
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