Orientación vocacional en alumnos de una Escuela de Enseñanza Media para Adultos (EEMPA)

Abstract

El presente trabajo es una propuesta de intervención orientación vocacional para una escuela de enseñanza media para adultos (EEMPA) ubicada en la ciudad de San Justo, provincia de Santa Fe (Argentina). El objetivo de la misma se basa en brindar herramientas que favorezcan a los alumnos en su elección de su quehacer profesional-laboral a futuro. Dicho trabajo está compuesto por dos partes, un estudio diagnóstico con un diseño metodológico no experimental de corte transversal con un alcance descriptivo. Como instrumento de recolección de datos para cumplir los objetivos propuestos en el estudio diagnóstico se utilizó un cuestionario, que se les aplicó previamente a los mismos estudiantes que fueron los destinatarios de la propuesta que se elaboró de acuerdo a los resultados arribados. Los datos más importantes para este trabajo se relacionan con la incorporación de la orientación vocacional a la institución y la necesidad de que ésta informe sobre diferentes propuestas educativas o laborales. En base a ello, la segunda parte del trabajo que expone la propuesta de intervención psicopedagógica, que se elaboró en base a los resultados obtenidos en la primera parte, la misma consiste en realizar 6 talleres dentro de la institución con el objetivo de brindarle, a los alumnos las herramientas necesarias para realizar su elección profesional o laboral a futuro. Para finalizar, se presentan las conclusiones donde se exponen los aportes más relevantes para la Psicopedagogía en base a los resultados obtenidos, junto con un análisis crítico del trabajo y sugerencias para futuras propuestas