Análisis de la experiencia de alumnos, tutores y evaluadores en el aprendizaje de la investigación orientada a la confección de tesis : estudio observacional

dc.contributor.author Zapata, Juan Ignacio
dc.date.accessioned 2023-05-08T08:19:10Z
dc.date.available 2023-04-29T04:32:57Z
dc.date.available 2023-05-08T08:19:10Z
dc.date.issued 2022-4-29
dc.description.abstract Introducción: En este estudio se mide el impacto de un curso de investigación durante la carrera de medicina. Para esto se consulta a alumnos, tutores y evaluadores, mediante una serie de preguntas orientadas a cada caso, para poder ver sus experiencias posteriores a haber participado en un proceso de investigación. Material y métodos: Se realizó un estudio observacional, corte transversal y de educación médica, utilizando información obtenida a partir de una serie de preguntas correspondientes al cuestionario validado MCA Evaluación de Competencias de Mentoría de Fleming y House dirigidas a los estudiantes, tutores y evaluadores. Resultados: Se incluyeron 41 alumnos, 9 evaluadores y 25 tutores mostrando un alto grado de conformidad en las encuestas con respecto a la cursada con una experiencia positiva del 72,81% por parte de los alumnos, 76% por parte de los evaluadores, que remarcan la importancia de participar de un curso de investigación durante la carrera de grado y 79% por parte de los tutores. La calificación global que le colocaron los alumnos al programa corresponde a una experiencia positiva del 58,6% y el 72,81% está conforme con el desempeño de su tutor. Por parte de los tutores, le adjudican una importancia en la enseñanza del curso de investigación del 91,6%. Conclusión: Se concluye que la experiencia en los tres grupos de participantes es positiva pero que el resultado está sujeto a la baja participación de los involucrados
dc.identifier.uri https://repositorio.uai.edu.ar/handle/123456789/1210.2
dc.language.iso es
dc.subject estudiantes de medicina
dc.subject investigación
dc.subject publicaciones
dc.subject tutor de tesis
dc.title Análisis de la experiencia de alumnos, tutores y evaluadores en el aprendizaje de la investigación orientada a la confección de tesis : estudio observacional
dc.type TRABAJOF
uai.degree MÉDICO
uai.director Grzona, Esteban Gabriel
uai.institution Universidad Abierta Interamericana
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