Las TIC en el tratamiento psicopedagógico

Abstract

El siguiente trabajo de investigación tuvo por objetivo describir y analizar cómo se utilizan las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el tratamiento psicopedagógico para niños entre 6 y 8 años en el Centro Flor de Lis de la provincia de Buenos Aires (Argentina). A través de una metodología cualitativa con enfoque descriptivo-exploratorio, se realizaron entrevistas semiestructuradas a las profesionales de dicho espacio. Esta investigación ha demostrado que para las profesionales el uso de las TIC es todavía una práctica que, lentamente, se va incorporando a las intervenciones psicopedagógicas a niños porque estimulan la atención, la empatía, interés y aprendizaje, entre otras. A pesar de ello, la utilización de las TIC se encuentra limitada por falta de recursos y escasa oferta de capacitación y formación. Este trabajo busca demostrar las potencialidades que tienen las TIC para el tratamiento de cada niño de acuerdo con la singularidad de su caso particular. En este sentido, es necesario primeramente incorporar las TIC como parte integral del tratamiento y fomentar su uso para enriquecer la capacidad transformadora que la psicopedagogía tiene en la vida de los niños.