Herramientas de la didáctica para fortalecer la expresión oral en estudiantes de Relaciones Públicas

Abstract

En el presente trabajo se realizó un proyecto de investigación con el objetivo de relacionar temas afines a la educación, con la práctica de las Relaciones Públicas. Se indagó sobre la relación que une a las Relaciones Públicas con la Expresión Oral, para poder analizar la importancia que representa en un profesional del área de las comunicaciones, el contar con habilidades para poder comunicarse oralmente de manera correcta y llegar a sus receptores del modo deseado. Asimismo, se examinó la importancia de la selección y utilización adecuada de estrategias y recursos didácticos del docente en tanto que les permita optimizar las capacidades comunicacionales a los futuros profesionales en el área. Para la consecución del trabajo se partió sobre la base de una hipótesis inicial y se formularon una serie de objetivos como guía para su desarrollo. Durante el proceso se abordaron diferentes autores para lograr un análisis más profundo en materia de investigación y una mejor comprensión de los temas a desarrollar. Además, la investigación se basó en fundamentos teóricos realizados por diversos referentes que se destacan en el marco del proyecto. Entre los principales hallazgos se pudo comprobar que los estudiantes de Relaciones Públicas, se ven favorecidos al adquirir herramientas que les permitan fortalecer sus habilidades de expresión oral, ya que su principal área de trabajo radica en la gestión de la comunicación en todos sus formatos (oral, escrita y audiovisual), por ello resulta fundamental, que quien se desempeñe en dicho campo laboral, cuente con habilidades para poder comunicarse de la manera correcta y poder llegar sus receptores del modo deseado.