La implicancia del docente en temas de bullying escolar

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo indagar acerca del rol del docente y su implicancia en temas relacionados con el maltrato entre alumnos en el ámbito escolar, tema que se hace muy presente en el ámbito de la educación actual. La investigación es de carácter descriptivo y de metodología cualitativa. Su propósito es pensar estrategias para abordar el tema fomentando un clima respetuoso en el ámbito escolar, promoviendo los valores de compañerismo y empatía entre pares, examinándolo desde el campo de la psicología y la pedagogía. Se realizaron entrevistas a docentes del nivel secundario. A partir de las entrevistas realizadas se puede evidenciar que el fenómeno de bullying o de cualquier tipo de maltrato entre pares es cada vez más frecuente. Y que los docentes intervienen frente a estas situaciones, pero que hay poca implicación, solo lo necesario, como para evitar mayores males, ya que tienen a cargo muchos cursos, y deben correr de un grupo a otro. Para el docente no hay ni tiempo ni espacio para implicarse demasiado. A partir de los resultados se realizaron reflexiones finales acerca del rol del docente