Análisis de los exámenes físicos en el curso de guardavidas : hacia una evaluación integral de las capacidades a desarrollar

Abstract

El documento analiza la necesidad de una evaluación integral de las capacidades físicas en el curso de guardavidas en Buenos Aires (Argentina). Se destaca la importancia de la formación profesional de guardavidas, que incluye módulos de natación y preparación física. Actualmente, los exámenes físicos se centran principalmente en la resistencia, utilizando pruebas como el test de Cooper y los 600 metros combinados en natación. Se propone analizar el diseño curricular del curso de guardavidas para identificar las capacidades físicas evaluadas y las que no se evalúan, conocer la opinión de los profesores sobre la pertinencia de los exámenes físicos actuales y proponer nuevos exámenes físicos que evalúen de manera integral todas las capacidades necesarias para el rescate. La metodología de trabajo fue realizar la revisión documental del diseño curricular, entrevistas a profesores y guardavidas recientemente recibidos. Actualmente los exámenes solo evalúan la resistencia, dejando de lado otras capacidades importantes como la fuerza, velocidad, coordinación y reacción. Los contenidos del curso desarrollan todas las capacidades físicas, pero los exámenes no reflejan esta diversidad. Los entrevistados coinciden en la necesidad de actualizar los exámenes físicos para incluir evaluaciones más completas y realistas. Con este trabajo se puedo determinar que es necesario actualizar los exámenes físicos del curso de guardavidas para garantizar una formación más completa y realista, que incluya la evaluación de todas las capacidades físicas necesarias para el desempeño eficaz en situaciones de rescate