Educación ambiental : las estrategias didácticas aplicadas en el nivel secundario

Abstract

La forma en la que nos vinculemos con el ambiente estará condicionada en parte, por el conocimiento que tengamos del efecto que nuestras acciones generan sobre el planeta. El efecto sobre el ambiente es una problemática que atraviesa a todos los ciudadanos. El cuidado y respeto por el mismo es responsabilidad de cada uno, siendo por esto importante abordar la temática ambiental en los diversos niveles de educación mediante estrategias didácticas que logren generar consciencia ambiental y despierten el interés de los estudiantes. El objetivo del presente trabajo de investigación es identificar las estrategias didácticas que pueden implementarse para abordar la temática ambiental en el nivel secundario. Para ello, se utilizaron como instrumentos de recolección de datos entrevistas a docentes y estudiantes del Instituto Fisherton de Educación Integral (IFEI), ubicada en la ciudad de Rosario (Santa Fe, Argentina) y la observación directa de las estrategias pedagógicas utilizadas en la institución para el abordaje de la temática medio ambiental. De acuerdo a lo evidenciado en el relevamiento realizado, se observa que la institución IFEI tiene un fuerte compromiso con la transmisión a sus estudiantes de la importancia de la preservación del medio ambiente. Particularmente, desde los inicios de las quemas generadas en los humedales del río Paraná, han realizado múltiples acciones para concientizar y trabajar el tema con los estudiantes. Según lo observado, la realidad del Paraná convoca el interés no solo de la comunidad en su conjunto, sino de docentes y estudiantes de IFEI, y son los propios alumnos los que destacan el gusto por realizar actividades fuera del aula. Es por esto que se plantea una propuesta de intervención centrada en esta problemática ambiental.