Espacio, vigencia y adaptabilidad en la escuela pública

Abstract

El trabajo aquí presentado aborda, a través de los distintos períodos históricos de la Argentina, la relación entre la arquitectura y las escuelas. Comenzando desde la época de la colonia con las escuelas religiosas, donde se describe su construcción, el diseño del espacio para las aulas, claustros y lugar de rezo, etc. Partiendo desde ese momento histórico, se hace un recorrido hasta llegar a las escuelas de principio de siglo XX, construcciones reflejo de la Revolución Industrial, y llegando a las escuelas en la actualidad. El enfoque de este trabajo no es solamente una descripción de la arquitectura escolar per se, sino cómo la sociedad en sí ha influido en la arquitectura.