Síndrome de Burnout en acompañantes terapéuticos

Abstract

La finalidad de este trabajo consistió en realizar un aporte desde la psicología al campo del acompañamiento terapéutico siendo el objetivo describir qué relación existe entre los niveles de síndrome de Burnout y las variables sociodemográficas (género, edad, estado civil, carga horaria, sector, antigüedad, nivel académico, tipo de contrato, ingresos) en acompañantes terapéuticos estudiantes de psicología de la ciudad de Rosario, provincia de Santa Fe (Argentina). El tipo de diseño utilizado para la investigación, según los objetivos, fue descriptivo y transversal. La muestra estuvo constituida por N = 30 acompañantes terapéuticos, cursando el último año de la carrera de Psicología y trabajan en la ciudad de Rosario. La edad de los sujetos de la muestra se encuentra en el rango de 20 a 50 años. Se emplearon diversos instrumentos para la recolección de datos. En primer lugar, se utilizó el Cuestionario Sociodemográfico MBI. Además del cuestionario, se llevó a cabo una entrevista semiestructurada con los participantes. Esta forma de entrevista permitió explorar en mayor profundidad las experiencias, percepciones y emociones de los sujetos en relación con el tema de estudio. Por último, se empleó una encuesta como otro instrumento de recolección de datos. Esta encuesta constó de una serie de preguntas diseñadas para recopilar información relevante sobre las variables de interés en la investigación. Los resultados mostraron que un 96,7% de los sujetos muestra marcadores altos (valores de referencia: 27 – 54) en la subescala de agotamiento emocional. El 50% de los sujetos registra elevadas puntuaciones (valores de referencia: 10 – 30), en la subescala de despersonalización mientras que el otro 50% tiene un nivel moderado (valores de referencia: 6 – 9) en dicha subescala. Respecto a la subescala de realización personal, un 73,3% de los sujetos obtiene una puntuación baja (valores de referencia: 0 – 33). Estos registros indican la presencia del síndrome