Definición y construcción del perfil docente deseable de las escuelas secundarias de gestión privada de Berazategui

Abstract

El recurso más importante de toda organización es el recurso humano, de modo que, para garantizar la dirección que ha de tomar la organización, es menester orientar el trabajo hacia un mismo objetivo. Para hacerlo, las instituciones educativas se valen de elementos como el perfil docente, la evaluación de desempeño y la selección del personal. El presente trabajo propone conocer cómo definen y construyen, a partir de herramientas como la selección y la evaluación, el perfil docente deseable, el equipo de conducción y/o representantes legales de las escuelas secundarias de gestión privada de Berazategui, provincia de Buenos Aires (Argentina). De modo que se ha decidido tener un enfoque cualitativo de alcance exploratorio con un corte temporal transversal. En el proceso, se han encontrado pocas coincidencias que nos permitan establecer criterios comunes, pero los más relevantes es que la mayoría coincide en que la metodología de enseñanza y el comportamiento individual y colectivo es más importante que el saber académico