Aproximación docente hacia la legislación vigente acerca de la inclusión educativa : propuesta de capacitación para la revisión de la legislación vigente en procesos de inclusión educativa : acercamiento a los derechos y responsabilidades para aproximarnos a una escuela más inclusiva

Abstract

La inclusión educativa es un proceso que busca identificar y responder a la diversidad de necesidades de todos los estudiantes, reduciendo la exclusión en la educación y fomentando la participación en el aprendizaje. La inclusión educativa tiene muchos beneficios, como permitir la interacción temprana con individuos de identidades y contextos diversos, fortalecer valores compartidos, interpretar las diferencias como algo positivo y enriquecedor, mejorar la comprensión del mundo y la sociedad en general, desarrollar una mentalidad de pluralidad, intercambiar ideas y puntos de vista, fortalecer la autoestima, defender la diversidad y fomentar la empatía, desarrollar la tolerancia y la libertad interior, permitir a cada alumno encontrar su propio camino, impulsar la igualdad de oportunidades en base a la solidaridad y al fomento de la participación. Para favorecer todo esto se plantea este trabajo buscando generar una aproximación a las leyes vigentes para todas las personas que participan en la trayectoria educativa de cada alumno. Por estos motivos es importante que los docentes estén actualizados en cuanto a la normativa vigente en la actualidad acerca de los procesos de inclusión para una mejora de la práctica docente. Este conocimiento es pertinente y necesario para los futuros profesionales de la docencia para un buen ejercicio del rol docente. En este sentido, el presente trabajo diseña una propuesta de taller dirigida a docentes de nivel secundario, respecto del enfoque inclusivo de la educación y la respectiva legislación vigente en la ciudad de Rosario (Santa Fe, Argentina) que rige los procesos de inclusión escolar de estudiantes con discapacidad, desde una perspectiva de derechos. La propuesta pretende brindar conocimientos y herramientas a los docentes logrando en ellos, una adecuada interpretación y aplicación, como también, una mirada más profunda y contextualizada de dicha legislación.