Universidad Posgrado

Permanent URI for this community

https://repositorio.uai.edu.ar/handle/123456789/108

Browse

Browsing Universidad Posgrado by Author "Basconcel, Braian Nahuel"
  • Item
    Simulación quirúrgica en la licenciatura en organización y asistencia de quirófanos
    ( 2026) Basconcel, Braian Nahuel
    La formación en la licenciatura en Organización y Asistencia de Quirófanos (LOAQ) de la Universidad Nacional Arturo Jauretche (Argentina) se enfrenta con un problema didáctico: la desigualdad de oportunidades y el escaso acceso a la práctica clínica real, segura y controlada en la cátedra de Cirugía Pediátrica. Esta limitación amplía la brecha entre teoría y práctica afectando el desarrollo de competencias situadas y habilidades cognitivas y técnicas superiores de los estudiantes garantizando la seguridad del paciente. El presente proyecto de intervención propone la simulación quirúrgica como una estrategia didáctica innovadora para garantizar el desarrollo equitativo de las competencias técnicas y cognitivas de un futuro instrumentador en dicha cátedra. La simulación vista como un espacio pedagógico intencional diseñado para superar las limitaciones del entorno clínico y didáctico. Su doble objetivo es, por un lado, homogeneizar la formación práctica brindando acceso igualitario a todos los estudiantes a la experiencia y por otro; facilitar el desarrollo integral de competencias técnicas y no técnicas tales como toma de decisiones críticas, comunicación efectiva y trabajo en equipo en un ambiente seguro y controlado. Esta propuesta metodológica se sostiene en el diseño de escenarios de simulación que exponen progresivamente a los estudiantes a la complejidad del quirófano pediátrico. Esto habilita el error sin consecuencia y la retroalimentación inmediata, potenciando el aprendizaje situado. El rol docente se redefine como mediador del aprendizaje, como una figura que brinda andamiaje al alumno. En resumen, la simulación quirúrgica surge como respuesta para fortalecer la formación práctica, ofreciendo un entorno seguro y controlado donde los estudiantes enfrenten escenarios clínicos complejos, tomen decisiones bajo presión y ejerciten habilidades técnicas sin riesgo para el paciente. Su alcance proyectado es elevar la preparación de los futuros instrumentadores, garantizar el perfil de egreso y la calidad educativa de la LOAQ