Juegos serios como herramienta de interacción y participación en el Aprendizaje : propuesta Proyecto 1810

dc.contributor.author Parkinson, Christian Aníbal
dc.contributor.author Martínez, María Roxana
dc.date.accessioned 2023-11-30T17:02:42Z
dc.date.available 2023-11-30T17:02:42Z
dc.date.issued 2018
dc.description.abstract A lo largo de estos años, fue notorio el incremento de la utilización de los juegos en distintas áreas como ser: Gobiernos, Sistemas de Salud, Marketing y Comunicaciones, Educación, Empresas e Industria. Estos juegos tienen como caracteristica fundamental la adquisición de alguna habilidad, experiencia o conocimiento en su implementación. A los juegos que tratan este tipo de temática se los conoce como juegos serios. Este trabajo se basa en este tipo de juegos, que están orientados a la taxonomía de la educación. Nuestra propuesta enfoca dos puntos fundamentales, por un lado, la elaboración y desarrollo de un prototipo como herramienta extracurricular de aprendizaje de la historia Argentina, y por otro lado, el desarrollo de una plataforma web, en la que se fomenta la participación e invitación de docentes y alumnos pertenecientes a distintas Instituciones educativas. El prototipo llamado “Proyecto 1810”, aborda los contenidos de la asignatura “Historia" en las unidades de La “guerra de la Independencia", centrando la atención en el contexto de las batallas, detallando próceres, participantes, resultados, y toda documentación histórica relevante. Esta herramienta es sencilla y posee un diseño amigable e interactivo, tanto para los alumnos como para los docentes. Se muestra además, cómo mediante la ayuda de un software lúdico, se pueden adquirir conocimientos educativos y adquirir un mecanismo de enseñanza, destacando el trabajo en equipo de los alumnos, e incentivar la adquisición de conocimientos para el logro de objetivos.
dc.identifier.citation Parkinson, C.; Martínez, R. (2018). Juegos serios como herramienta de interacción y participación en el Aprendizaje : propuesta Proyecto 1810. En: Roberto Sotomayor, Lucía Rosario Malbernat, Miguel Méndez Garabetti; Felipe Evans (Comps.), CoNaIISI 2018 - Congreso Nacional de Ingeniería Informática – Sistemas de Información, Mar del Plata, Argentina, 2018, pp.363-372
dc.identifier.uri https://repositorio.uai.edu.ar/handle/123456789/2054
dc.language.iso es
dc.publisher Edutecne
dc.subject juegos serios
dc.subject educación
dc.subject videojuegos
dc.subject aprendizaje lúdico
dc.title Juegos serios como herramienta de interacción y participación en el Aprendizaje : propuesta Proyecto 1810
dc.type DOCUMENTOCONF
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