El trabajo colaborativo entre la gestión directiva y el cuerpo docente del nivel secundario

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Date
2020-07-01
Authors
Romano, Samanta Ruth
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Abstract
El siguiente trabajo tiene como objetivo analizar qué características de la gestión directiva permiten llevar a cabo el trabajo colaborativo en escuelas de nivel medio de gestión estatal. Es un trabajo de análisis de casos, en el que se observan instituciones caracterizadas por una metodología de trabajo colaborativo. El propósito es describir de qué forma los directivos trabajan con los actores instituciones la colaboración, si la existencia de tal trabajo mejora la delegación de tareas e identificar fortalezas y debilidades que perciben. La elección de los establecimientos se hizo a través de encuestas estructuradas en distintos colegios a fin de identificar el trabajo en equipo por medio de la sistematización de los datos obtenidos, para luego llevar a cabo entrevistas semi-estructuradas al equipo directivo de las escuelas seleccionadas. Se halla que la colaboración puede manifestarse a través de prácticas ligadas a la coordinación, el desarrollo conjunto y la resolución de problemas. Esto trae consigo una mejora en el ambiente de trabajo ya que los docentes se ven más involucrados con los objetivos que persigue la institución, se genera un espacio de escucha de todas las voces que forman parte de la institución. En cuanto a la delegación de tareas se opta en primera medida por seguir el Reglamento General de Escuela, aunque también se valora la antigüedad, cantidad de horas y preparación profesional, cabe destacar que las tareas extras que se delegan son por consenso y mutuo acuerdo. En el caso de ambas instituciones las fortalezas de trabajar con una metodología colaborativa son la comunicación asertiva, el compromiso del personal y el trabajo por proyectos que unifica criterios. Las debilidades que se presentan son las resistencias de algunos integrantes al manejo de las TIC o a realizar reuniones o trabajos fuera del horario que cumplen en la escuela.
Description
Keywords
trabajo colaborativo, gestión institucional, equipo directivo, cuerpo docente, escuela secundaria
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