La importancia de la regulación emocional y la motivación en el ámbito universitario

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Date
2020-01-03
Authors
Fusco Lezcano, Maximiliano Nicolás
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Abstract
En la presente investigación se tuvo como objetivo indagar las estrategias de regulación emocional que llevan a cabo los alumnos universitarios para sobrellevar las dificultades que se presentan en la carrera en relación con la motivación. Para cumplir con dicho objetivo se llevó a cabo la elaboración de entrevistas semi estructuradas que fueron aplicadas a alumnos y docentes de tercer y cuarto año de la carrera de Psicología. En cuanto a los análisis realizados de las respuestas dadas por los participantes, se conoció que los alumnos utilizan estrategias diversas pero todas ellas de carácter externo (reuniones sociales, actividades artísticas, yoga, psicoterapia) por lo que se propone a partir de tales resultados, la implementación dentro del ámbito académico, de enseñanzas que ayuden a los alumnos a aprender a regular sus emociones en tanto habilidad o capacidad interna, para evitar posibles abandonos. Dicha propuesta se justifica además por el contexto en el cual está enmarcado la presente investigación: lo que Bauman denominó “la modernidad líquida”.
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Keywords
regulación emocional, motivación, modernidad líquida
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