La enseñanza de la geometría en la escuela secundaria : un análisis didáctico autocontenido a partir del artículo de Alicia M. Giarrizzo

Abstract

El presente trabajo tiene como propósito elaborar una versión autocontenida del artículo La enseñanza de la geometría en la escuela secundaria de Giarrizzo (2021). Esto implica no solo recuperar sus principales aportes, sino también desarrollarlos y explicitarlos, de modo que el texto pueda ser comprendido sin necesidad de recurrir a la bibliografía original. Las situaciones de enseñanza presentadas no constituyen una reproducción directa de las propuestas del artículo, sino una reelaboración y diseño propio, construidos a partir de los aportes de la autora.