La Educación Física en el Jardín de Infantes del Colegio Parish Robertson

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Date
2020-01-12
Authors
Gaggero, Tomás
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Abstract
La investigación busca describir las clases de Educación Física que se dan en el Jardín de Infantes del Instituto Parish Robertson. Es un colegio privado que se ubica en Monte Grande, provincia de Buenos Aires (Argentina), al cual asisten niños de entre 3 y 5 años. Para lograr comprender los fundamentos que tienen por detrás las clases, se explica el surgimiento del nivel inicial y sus objetivos. Además, se define a la niñez y se expresan los cambios que experimentan los niños durante su crecimiento, mediante el desarrollo de su área física, psicológica, motriz, cognitiva, social, entre otras. La actividad física y el juego son de real importancia en la infancia, generan grandes beneficios en el niño y lo ayudan en su progreso y desenvolvimiento, por lo tanto, se los detalla en profundidad con sus características. Se plantean también los determinantes que influyen en la práctica regular de ejercicio físico. La escuela cumple un rol protagónico en la actividad física que realiza el niño, ya que los estímulos psicomotrices ofrecidos dentro del nivel inicial, en ocasiones, son los únicos o los primeros que recibe el infante en su vida. Durante el trabajo, se desarrollan los contenidos, estrategias didácticas, propósitos y actividades lúdicas que se emplean en las clases. Es fundamental entender cómo deben ser impartidas las clases y cuál debe ser la participación docente para que el niño incorpore correctamente los saberes dictados y crezca como corresponde, por ese motivo, son consultados los docentes de Educación Física que tiene este Jardín para conocer la realidad, su pensamiento, el papel que ocupan, cómo dan ellos las clases, en qué se basan y las particularidades de esta institución educativa. Luego, en la conclusión, se compara lo expuesto en el marco teórico con lo que dicen los profesores de Educación Física del Jardín.
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Keywords
actividad física, niñez, enseñanza, Jardín de Infantes, nivel inicial
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