La programación y la robótica para el aprendizaje de prácticas del lenguaje y la matemática en la escuela especial

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dc.contributor.author Roma, María Cecilia
dc.date.accessioned 2022-11-23T11:48:11Z
dc.date.available 2022-11-23T11:48:11Z
dc.date.issued 2021
dc.description.abstract El artículo detalla una experiencia de Programación y Robótica realizada de forma transversal con áreas curriculares de matemática y prácticas del lenguaje implementada en la Escuela Integral Interdisciplinaria N°9 DE 9, CABA (EII9) durante el año 2017, con alumnos de 5to, 6to y 7mo grado con dificultades de aprendizaje. Las docentes de las áreas correspondientes trabajaron de modo colaborativo con la puesta en práctica y elaboración de sus respectivos proyectos vinculados entre sí. La propuesta se centró en el desarrollo del pensamiento computacional a través del robot que los alumnos denominaron Pepito.
dc.identifier.citation Roma, C. (2021). La programación y la robótica para el aprendizaje de prácticas del lenguaje y la matemática en la escuela especial. En: Congreso de Tecnología en Educación & Educación en Tecnología, TE&ET. 16. 10-11 jun 2021, La Plata, Argentina. Libro de actas. La Plata : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Informática. p.:70-78
dc.identifier.uri https://repositorio.uai.edu.ar/handle/123456789/533
dc.language.iso es
dc.publisher Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Informática
dc.subject programación
dc.subject robótica
dc.subject aprendizaje
dc.subject dificultades de aprendizaje
dc.subject lenguaje
dc.subject matemática
dc.title La programación y la robótica para el aprendizaje de prácticas del lenguaje y la matemática en la escuela especial
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Cecilia Roma (2021). “La programación y la robótica para el aprendizaje de prácticas del lenguaje y la matemática en la escuela especial”. XVI Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología TE&ET 2021. Facultad de Informática. Universidad Nacional de La Plata. La Plata, Argentina. 10 y 11 de junio de 2021.
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