La empatía en la docencia

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Date
2020-01-07
Authors
Costanzo, Alejandro Miguel
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Abstract
En esta investigación se ha trabajado en la percepción que poseen los alumnos y los mismos profesores, de lo que es ser un buen docente, tomando como variables importantes a tener en cuenta la empatía, como una herramienta fundamental a la hora de conseguir logros educativos y eficacia en nuestra labor. Otros factores son la preparación de la clase, el saber realizar buenas preguntas, el tener un buen feedback con la evaluación y dentro de todo esto cómo juegan las capacidades naturales del docente o las de su carácter; cuáles se pueden desarrollar, como por ejemplo, la autoridad que posee al plantarse frente a un curso, o la manera no monótona o rutinaria de su tono de voz, que genera mayor atención etc. Una de las conclusiones a las que se llegó fue que hay un alto porcentaje de alumnos que percibe como bueno al docente que se preocupa porque el alumno aprenda dando muestras de interés y paciencia. Al menos en relación, a la muestra realizada por lo acotado de este trabajo y partiendo de la hipótesis de que a partir de una percepción buena acerca del docente el aprendizaje se verá favorecido, los resultados de esta investigación (sin querer ser demasiado pretensiosos) podrán dar un panorama, de en qué áreas es bueno seguir formando a nuestros docentes.
Description
Keywords
docentes, empatía, atención, carácter, personalidad
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