La participación de los docentes en la construcción del Proyecto Escuela : un estudio de caso.

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Date
2021-02-01
Authors
Muriel, Néstor Obdulio Gabriel
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Abstract
El proyecto escuela es la herramienta de la institución escolar que representa su propuesta educativa y es construido con la participación de todos sus integrantes. Este trabajo presenta el relevamiento y análisis de los mecanismos que existen en una escuela seleccionada, a través de los cuales se favorece y articula la participación de los docentes en la elaboración del proyecto escuela (P.E.). Para ello se realizó un estudio de caso, utilizando entrevistas realizadas a diferentes miembros de una escuela de nivel secundario, de gestión estatal, ubicada en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (Argentina). Los resultados obtenidos se desarrollan sobre cinco ejes: la identificación del docente con la escuela como factor que facilita y promueve la participación, los trabajos en equipo, la elaboración del P.E. como un proceso permanente, los compromisos para la acción asumidos por los docentes y el análisis del trabajo del equipo de gestión escolar. Como conclusión del trabajo se brindan los pormenores de prácticas y mecanismos de participación de la escuela, las maneras en que los docentes son convocados a tal participación, las acciones de participación que realizan estos docentes y cómo las autoridades favorecieron la participación y luego la articularon en el armado del proyecto escuela.
Description
Keywords
proyecto escuela, participación docente, gestión escolar, estudio de caso
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